Trabalhando Com Projeto Em Sala De Aula 1

TRABALHAR COM PROJETO EM SALA DE AULA

1. CARACTERÍSTICAS DOS PROJETOS

-O trabalho com projeto vai além (óbvio), desperta o interesse dos alunos;

-Estimula a curiosidade ativa e um nível mais elevado de raciocínio;

-A capacidade dos alunos de adquirir novos conhecimentos melhora quando trabalham com atividades de resolução de problemas e quando recebem ajuda para entender porque, quando e como esses fatos e conhecimentos são importantes.

-O trabalho com projeto é uma metodologia de ensino que envolve os alunos em investigações de problemas atrativos, que geram resultados originais;

-Os projetos dão margem a perguntas desafiadoras que não podem ser respondidas pelo método de ensino rotineiro;

-Os projetos colocam os alunos em uma posição ativa:

Aquele que soluciona problemas;

Que toma decisões;

Investigador ou documentarista.

-Os projetos servem a metas educacionais específicas e essenciais; eles não são desvios ou complementos do currículo real.

-As atividades principais de um projeto envolvem o questionamento e a construção de um novo saber por parte do aluno;

-Ao responder suas próprias perguntas, os alunos podem investigar tópicos que não haviam sido identificados pelo professor como meta de ensino.

-Diminui o formalismo dos encontros das aulas;

-Favorece a disciplina e resgata a motivação para a pesquisa;

-Possibilita a visão de continuidade de um semestre para outro;

-Aproxima a Coordenação pedagógica ao trabalho docente;

-Contribui para o desenvolvimento da autonomia do aluno;

-Favorece habilidades de comunicação.

2. BENEFÍCIOS DO TRABALHO COM PROJETOS

-Aumenta a participação dos alunos;

-Reduz a evasão escolar;

-Estimula a capacidade de Aprendizagem cooperativa;

- Melhora o desempenho escolar;

-Aumento da frequência;

-Aumento da autoconfiança;

-Atitudes mais positivas com Relação ao aprendizado;

-Ganhos acadêmicos iguais a ou superiores àqueles produzidos por outros modelos, com os alunos envolvidos em projetos assumindo mais responsabilidade sobre seu próprio aprendizado em comparação com atividades tradicionais em sala de aula;

- Oportunidades para desenvolver habilidades complexas, como capacitação cognitiva da mais alta ordem, resolução de problemas, colaboração e comunicação;

-Acesso a uma variedade maior de Chances de aprendizagem em sala de aula, criando oportunidade para a participação de alunos de culturas diferentes;

-Originalidade da experiência desse estilo de ensino: alunos envolvidos em atividades reais com significado que extrapola os limites da sala de aula.

2.1 BENEFÍCIOS ADICIONAIS PARA OS PROFESSORES:

-Aumento do profissionalismo;

-Maior colaboração entre colegas;

-Oportunidades de estabelecer relacionamentos com os alunos;

-Introduzir uma variedade maior de oportunidades de aprendizagem para a turma.

3. DESAFIOS ESPECÍFICOS QUE OS PROFESSORES ENFRENTAM:

-Reconhecer situações que dão origem a bons projetos;

-Estruturar os problemas como oportunidades de aprendizagem;

-Colaborar com colegas para desenvolver projetos interdisciplinares;

-Gerenciar o processo de aprendizagem;

-Integrar tecnologias sempre que apropriado;

-Desenvolver avaliações originais.

4. FILOSOFIA DOS PROJETOS

-Para os alunos acostumados a uma escola mais tradicional, isso significa uma transformação, na qual eles deixam de seguir ordens e passam a executar atividades de aprendizagem direcionadas por eles mesmos;

-Os alunos deixam de memorizar e repetir e passam a descobrir, integrar e apresentar;

-Deixam de ouvir e reagir e passam a comunicar e assumir responsabilidades;

-Os alunos não só recebem conhecimento de fatos, termos e conteúdo, mas sim compreendem os processos; passam da teoria à aplicação da teoria; deixam de depender do professor e assumem o poder.

5. ETAPAS DO PLANEJAMENTO DO PROJETO

• Estrutura Didática De Projeto

• Identificação

• Justificativa

• Objetivo Geral

• Objetivos Específicos

• Metas

• Metodologia e Estratégias De Ação

• Atividades

• Cronograma

• Materiais

• Avaliação

• Publicação

• Bibliografia

                                                      Referencia Bibliográfica

ESCOLA ESTADUAL LINO VILLACHÁ RUA HAROLDO PEREIRA, 887 – BAIRRO NOVA LIMA CAMPO GRANDE – MS.  PROFESSOR: OLÍVIO MANGOLIM

http://pt.slideshare.net/alemnha/trabalhar-com-projetos-em-sala-de-aula. Acesso em 02/04/2015